香港“一校一社工”调查 七成反映太仓促

文汇网    2018-05-18

【文汇网讯】(记者 高钰)教育局早前发出通告公布9月新学年开始实施小学“一校一社工”,不过新政策细节亦引起不少争议,包括推行太仓促、未有妥善顾及学校辅导现况等。教评会的最新调查显示,逾七成的学校教师及辅导人员认为新政策咨询不足,亦有近半人质疑政策未能优化学生辅导工作,受访者普遍认为,学校社工全面学位化应该有较长的过渡期作弹性推行,避免对学校辅导工作带来太大冲击。

教师忧心裁员 冀设长过渡期

教评会在本月7至11日透过手机问卷访问了900多名学校教师及辅导人员,有73.6%认为,当局就小学“一校一社工”咨询不足够,有受访者指,新政策未有关顾现职社工及学校,也未有充份收集不同人士意见,致推行时间太仓促。对“一校一社工”新政策能否优化学生辅导工作,受访者意见分歧,有52.5%指可以优化,但亦有47.5%认为未能做到;持否定意见的教师及辅导人员担心,新政策可能引致裁员,引起人事更替及辅导环境动荡,另亦有人认为,社工与辅导教师/辅导人员属两个不同的专业,应互相补足,而非以社工取代后者。

对于学校辅导工作,逾八成受访者希望以“1+1”或“1+2”,即一辅导教师配一位至两位社工的模式推行;另有72%受访者认同学校社工必须学位化,不过普遍认为应设有五年至七年的过渡期,同时政府应要求大专院校开办更多社工学位兼读课程,配合学位化安排。

另外,是次调查亦问及学校教师及辅导人员对明年小一学童锐减的看法,51.8%人担心所任职的学校会因而缩班,更有逾九成人质疑教育局未有就学童人口减少提供足够信息。85.4%受访者指,当局应把握人口减少的情况,改善班师比例,亦有76.3%认为应扩大推行小班教学的规模,减低缩班杀校的风险。